Verschiedene Darstellungsmöglichkeiten kennenlernen und daraus Informationen ablesen sowie Balken- und Säulendiagramme erstellen. Die Schüler/innen präsentieren ihre Arbeiten.
Die ersten Schritte zum Kompetenzaufbau zum Thema Statistik werden gesetzt. Der Erwerb neuen Wissens, der Aufbau von Basiswissen erfolgt (beinahe) ohne Vorwissen über unterschiedliche Lernwege.
