Lernjournal für Schüler/innen
Das Lernjournal dient als Unterstützung zum dialogischen Lernen. Es begleitet die Schüler/innen und ist eine ganz persönliche Werkstatt. Die Schüler/innen sollen hier Spuren ihres Lernens festhalten, ohne „Wenn und Aber“. Es gibt keinerlei Richtig oder Falsch.
Zwei Dinge sind allerdings zu beachten: Die Aufzeichnungen sollen in zeitlicher Abfolge sein und für andere lesbar. Dadurch können auch Mitschüler/innen und die Lehrerin oder der Lehrer Rückmeldung geben.
Mit ihrem ganz persönlichen Lernjournal machen vielleicht auch "Schreibmuffel“ die Erfahrung, dass Schreiben etwas sehr Lustiges, Freudvolles sein kann, dass sich beim Schreiben Gedanken klären und einem vieles klarer wird.
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