Der vielfältige Einsatz von Volums- und (Ober-)Flächenberechnungen in der „Praxis“ begegnet den Kindern in einem Gruppenpuzzle. Die teilweise offenen Aufgabenstellungen sollen sie motivieren, verschiedene Lösungswege auszuprobieren und eigene Aufgabenstellungen zu finden und auszuformulieren.
Die Schülerinnen und Schüler erwerben Kenntnisse über Raummaße (feste und flüssige), die Umwandlungszahl für Raummaße wird veranschaulicht, die Volumsformel für Quader erarbeitet. Die Arbeit am Computer steigert die Motivation zum Üben.
