In dieser Phase wiederholen die Schüler/innen die verschiedenen Zahlenschreibweisen. Sie sollen erkennen, dass Prozent "pro hundert" heißt und einen relativen Vergleich ermöglicht. In einer Probierorientierung versuchen die Schüler/innen in einer wachsenden Gruppe zu unterschiedlichen Aufgaben eigene Lösungswege zu finden. Sie erarbeiten die Begriffe Grundwert, Prozentsatz und Prozentanteil.
