2.1 Dreiecksgeschichten (300 - 360 min)
Thema:
Schulstufe:
Beschreibung:
| Kurzbeschreibung | Methode | Hinweise |
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Nach dem Erlernen der Dreieckskonstruktionen verfassen die Schüler/innen zu einer vorgegebenen Aufgabe einen Text und präsentieren diesen. |
M1 Gruppenpuzzle |
Die Arbeitsunterlagen für das Gruppenpuzzle vorbereiten, die Gruppen eventuell selbst einteilen. |
| Praxiserfahrungen | Varianten | Bezüge zur Lernlandschaft |
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Die Schüler/innen benötigen ausreichend Zeit. Die Möglichkeit sich selbst zu bewerten, fördert kritisches Denken. Erfahrungsgemäß sind die Schüler/innen sehr kritisch. |
Keine Varianten angeführt |
| Fachliche Kompetenzen | Überfachliche Kompetenzen |
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D29, D30, D32 |
