2.1 Dreiecksgeschichten (300 - 360 min)

Schulstufe:

Beschreibung: 
Kurzbeschreibung Methode Hinweise

Nach dem Erlernen der Dreieckskonstruktionen verfassen die Schüler/innen zu einer vorgegebenen Aufgabe einen Text und präsentieren diesen.

M1 Gruppenpuzzle
Die Arbeitsunterlagen für das Gruppenpuzzle vorbereiten, die Gruppen eventuell selbst einteilen.
Praxiserfahrungen Varianten Bezüge zur Lernlandschaft

Die Schüler/innen benötigen ausreichend Zeit. Die Möglichkeit sich selbst zu bewerten, fördert kritisches Denken. Erfahrungsgemäß sind die Schüler/innen sehr kritisch.

 
 
Keine Varianten angeführt

 

Fachliche Kompetenzen Überfachliche Kompetenzen

D29, D30, D32