In der 8. Schulstufe werden die Schüler/innen zur beschreibenden Statistik hingeführt. Ihr Interesse soll durch den Einstieg geweckt werden. Sie erfassen die Daten, ohne bewusst das Thema zu erkennen. Selbstständig werden die neuen Begriffe in der Erarbeitungsphase erarbeitet und vertieft. Die Vertiefung erfolgt mit Medieneinsatz und kann in weiterer Folge auch fächerübergreifend stattfinden. Als Erweiterung werden Manipulationen und irreführende Darstellungen besprochen.
Die ersten Schritte zum Kompetenzaufbau zum Thema Statistik werden gesetzt. Der Erwerb neuen Wissens, der Aufbau von Basiswissen erfolgt (beinahe) ohne Vorwissen über unterschiedliche Lernwege.
