Schüler/innen können Gleichungen oft schematisch lösen, ohne dabei den Begriff der Gleichheit zu verstehen. In der 5. Schulstufe geht es daher um das Verständnis des Begriffs "Gleichheit". Textverständnis, selbständiges Arbeiten und Freude an der Mathematik stehen bei der Rallye im Vordergrund.
In der 6. Schulstufe liegt der Schwerpunkt bei der „Übersetzung“ von Texten in die symbolische Schreibweise der Mathematik und umgekehrt. Ein weiterer Schritt wäre, Gleichungen zu Sachtexten aufzustellen und zu lösen. An die Vorkenntnisse der 5. Schulstufe wird über die Methode des Placemat angeknüpft.
