Bei der Entwicklung von Handlungskompetenz durch Referate stehen Individualisierung und selbstständiger Wissenserwerb der Schüler/innen im Vordergrund. Voraussetzungen dafür sind Vertrauen und Zutrauen der Lehrperson gegenüber den Kindern, ein positives soziales Klassenklima sowie Rituale im Schulalltag, um sich orientieren zu können. Diese Voraussetzungen sind nicht einzeln zu sehen, sondern greifen ineinander und spielen zusammen. Um dies zu ermöglichen, ist es notwendig, dass Lehrpersonen die Individualität der Schülerinnen und Schüler akzeptieren und nicht immer auf den „richtigen“ Weg hinweisen.
