2. Dreiecksgeschichten

Schulstufe:

Als Abschluss des Themas Dreieckskonstruktionen wird zu einem vorgegebenen Sachverhalt eine Geschichte erfunden. Diese soll ein Argument für diese Vermessungsaufgabe liefern. Das kreative Schreiben lässt das mathematische Problem des Konstruierens in den Hintergrund treten, bietet dennoch ein Hinterfragen des gewählten Konstruktionsweges.