2. Rechenoperationen beschreiben

Die Schüler/innen stellen Unterschiede und/oder Gemeinsamkeiten des Sprachgebrauchs in Mathematik und Deutsch fest. Sie untersuchen Rechenbeispiele auf ihre Textstruktur und erkennen die eingesetzten sprachlichen Mittel. Sie analysieren verschiedene Verbformen und deren Einsatz in mathematischen Zusammenhängen. Auch die unterschiedliche Verwendung der Interpunktionszeichen in beiden Bereichen wird erkundet.