0. Hinweise zur 8. Schulstufe

In den vorhergehenden Schulstufen wurde die Sprache vor allem dazu benutzt, um spezielle Zusammenhänge verbal zu erfassen und in der Folge in eine Symbolsprache zu übersetzen. In der 8. Schulstufe soll laut Lehrplan „durch das Arbeiten mit funktionalen Abhängigkeiten ein(en) intuitiver Funktionsbegriff“ entstehen. Hier kann auf die Kompetenz der Schüler/innen zurückgegriffen werden, Zusammenhänge „zweier Welten“ (Ruf/Gallin) in Sprache zu kleiden.